原標題：小小“科學家”現場秀創意

11月24日，第35屆蘭州市青少年科技創新大賽終評答辯在西北賓館舉行，大賽評審組專家現場對經過初評推薦出來的青少年科技創新成果進行問辯。最終共評出一等獎62項、二等獎100項、三等獎181項。本次比賽優秀獎項將推薦參加甘肅省青少年科技創新大賽。

評委建議

多選取具有甘肅、蘭州地域特色的項目

當天，記者在答辯現場看到了不少有創意的小發明、小創造。榆中縣第六中學施盛泰的京劇變臉京劇機器人就讓現場的專家感到很有創意。施盛泰告訴記者，他一直都很喜歡機器人的制作，同時中國的傳統文化也讓他很“著迷”，這個機器人就是他的一次嘗試。京劇是我國的國粹，川劇的變臉讓人感覺到很“神秘”，因此他就嘗試著將京劇演唱與川劇變臉相結合，同時加入現代技術手段，設計創造了這款基於Arduino語言控制的變臉機器人。這個機器人能夠識別語音控制自動演唱不同的京劇唱段，同時展示出相應的臉譜圖案。樹人中學史浩言和梁皓勛制作的“車載酒精檢測儀的應用與研究”也受到了專家的“青睞”。他們通過把車載酒精檢測儀安裝在方向盤和車座背面，喝了酒的駕駛員一上車，檢測儀就可以檢測到酒精，通過單片機識別后讓汽車停電，不能發動，從而降低酒駕的危險。

經過一天的答辯，學生們的創意讓評委們贊嘆不已，同時也顯現出了一些不足之處。擔任本屆大賽社科類專家的省社科院副院長安文華告訴記者：“這次比賽，學生們的創意和作品要比往年的好，這顯示出了他們善於觀察生活，也樂於動腦動手的特點。但是，縱觀此次社科類的一些項目，孩子們由於年齡和學識受限，同時缺乏正確的指導原因，所做的調查往往缺乏科學性。調查方法的不科學，結果往往就會出現偏差，所以這點是指導老師們需要注意引導的。同時我建議，學生們在做研究課題的時候可以多選取一些具有我們甘肅和蘭州地域特色的項目，這樣不但可以更好地了解我們的家鄉，同時對參加國家比賽時獲獎也有所幫助。”

學生感想

團體協作、學習科學知識樂在其中

不少學生告訴記者，雖然現在比賽獲獎未來參加升學考試也不能加分了，但是他們卻樂在其中。因為這不但能學到科學知識，還能讓他們更好地認識到團隊協作的重要，同時借此還可以認識不少的新朋友。當天，很多中小學帶隊老師也紛紛表示，“青少年正處於心智發展的重要階段，接受新鮮事物和新的科學知識比較快，通過經常性地參加有意義的科普活動，可以激發他們的創新靈感，對於鼓勵青少年樹立科技夢想有著非常重要的意義。”通過青少年科技創新大賽等相關科普活動的引導，蘭州市中小學和廣大青少年愛科學、學科學的熱情日益高漲，目前絕大多數學校相繼建立起了適合各自教學環境的“科學興趣”小組，在指導老師的帶領下，積極組隊（團）參加國內和省市舉辦的各類創新大賽，並取得了一系列優異成績。

政府支持

充分發揮科技主管部門資源優勢，開展豐富多彩的科普活動

科技創新的起點，是做好科普工作。近年來，蘭州市充分發揮科技主管部門的資源優勢，以提升全社會綜合科學素養為主線，面向社會公眾、學校和廣大青少年群體，以大型活動和科技展會為切入點，按照“貼近生活、貼近群眾、貼近實際”的原則，有計劃，有重點，分階段的開展了一系列豐富多彩、生動活潑的科普活動。除每年一次的科技活動周和青少年科技創新大賽之外，蘭州市還在每年的科博會期間，重點面向中小學和青少年群體舉辦“科技嘉年華”活動，並逐步將其打造成為面向青少年開展科普教育的“品牌”活動。

據了解，蘭州青少年科學嘉年華活動以“科技春蕾、創新夢想”為主題，活動借鑒了國內科技發達省份的科普展示與參與形態，以此帶動青少年廣泛參與科學、點燃科學的熱情，鼓勵科技創新與科學發明，但是又區別於以往的科學傳播形式，突出多元、互動特點，引進了國內外科普互動資源，以科普作品展示、互動體驗、科學試驗、科學表演秀等活動形式，希望可以借此激發廣大青少年學用科學的熱情，培養他們的創新精神、創新思維和創新能力。

在每年的“科技嘉年華”活動中，記者每次都能看到來自蘭州市乃至全國的知名高校、科研院所和文化科技企業集中展示一大批高質量的優秀科普互動項目，展示內容囊括了舞蹈機器人、搬運機器人、工程機器人、生活服務機器人、對抗機器人、仿生魚等小型機器人，3D打印機等大型工業機器，固定翼無人機、多旋翼無人機、直升機、飛艇等各類航模創客互動、智能家居、電子競技、電子互動體感、微型體育競技、動漫產品及衍生品等。至今，蘭州青少年“科技嘉年華”活動已經連續舉辦了五屆，參加活動的中小學生2萬多人次，一大批學齡前的孩子在父母的陪伴下前來體驗“科技帶來的未來生活”。不少青少年通過參觀和體驗，對科技產品、小發明、小創新等產生了濃厚的興趣。